平衡沟通疗法源于中医的《黄帝内经。素问阴阳应象大论》和传统文化的一些理念为核心基础，应用现代心理学的一些技巧打造的一套关系融合的疗法，它在关系解决中没有针对性，更多的是相互动态平衡，找失衡的点，关系的融合等。是关系解决过程中符合中国人的思维模式。

这一个家庭孩子先出现了一些上学的一些问题，与同学的人际关系很差，不知道怎样与人相处，最后无法上学，最后来求助，在治疗孩子的过程中发现他在原生家庭里面，原生家庭环境里面有着很多影响他的模式，当见到这个孩子的时候他脸色是没有那种情感表达能力，表情僵硬，在帮助他个人治疗的过程中发现他很多都是受到家庭环境的影响一个十几岁的孩子，在这样的环境下影响很大。后来让他的父母来过来，配合治疗，这样的背景下一场家庭治疗开始拉开序幕。

当见到这一对父母的时候，父亲很客气，母亲也是很有涵养，这样的一对夫妻，怎么会出现这样的问题孩子与问题家庭，让治疗师很是困惑，当第一次做家庭治疗的时候，第一次按照治疗的步骤是“阴阳归位”父母归位的状态，是先让父母一起做家庭治疗，这个时候没有让孩子参与，让他们归位到自己的位置上才能让孩子参与不然还是那种相互伤害的状态。第一次治疗间，父亲不断指责母亲，在家里没有把孩子带好，自己在外面打理好就可以了，甚至父亲认为只要自己能够在外面做好外围的一切，家里带孩子的事情就是母亲的事情，母亲也是很委屈，带着自己的那种委屈感抱怨。就在这样不断地分析过程中，原来从刚结婚的时候夫妻双方都出现了问题，感情方面，一直是分床睡觉，一直到孩子出生都是这样，一年都只有一两次在一起，全家人，这样的关系，这样的情感，让孩子在这样的环境下找不到人际关系的理解，找不到人际关系的沟通模式，只找到了关系的冷漠感，而且父母是孩子的人际关系的第一模仿对象，这样也就自然导致了孩子的对待人际关系的冷漠感。在这样的分析下，治疗师理清了他们的位置，都不在自己的位置上，在治疗师的指导下，这一对夫妻明白了，当一个家庭里面人当不在自己的位置上的时候，只能给家庭带来 了伤害，不是温暖，这一次治疗让这一对夫妻认识到了归位的重要性。

第二次的治疗，依然是这一对夫妻做的家庭治疗没有让孩子参与进来，因为考虑到这一对父母之间的那种情感需要调整，孩子不适合现在进来，经过上一次的治疗，父母明白了，要和孩子之间相处，更多的是情感在前，道理在后，在一个家庭里面先讲情，然后在是讲理的过程。这几天父母放下手上的一切，一有空就去陪伴孩子给予孩子情感上面的依附，父母也渐渐在自己的位置上，这一次帮助夫妻做情感上的融合，让他们知道夫妻就是围绕着这个“家”而不是个人，在这样家里，夫妻是阴阳同体，不是单纯的对方，当对方有伤害或者说有不足地方不在是外人而是自己身上的另一半，在这样的知道思想下，这一对夫妻明白了很多，他们也理解了为什么孩子在这样的家庭环境下出现那样的问题，在这一次治疗过程中，明显发现这一对夫妻在治疗时候做的位置靠近了一点点，这个本身就是一种进步。

第三次治疗，孩子与父母都参与进来，这一次的治疗思路是关系的失衡点，在治疗过程中，治疗师不断地帮助这一对家庭里面找出他们之间的关系的失衡的地方，有父母之间的父子之间的，母子之间的，当他们理解到自己在这样的家庭里面的所谓的关系的相处失衡的点在那里，当知道了后，孩子整个脸色都有所表现，这一次结束三个人在治疗师的要求下拥抱一下，但是孩子还是有点拘谨，不愿意，事后问询孩子，这个孩子怕父母认识不到位他不太相信父母会改变，这么多年了，不一定能够改，孩子带着这样的认知是很正常的，毕竟他没有看到一些那种真正所谓的情感表达，在这一次治疗后，父母与孩子的关系更加融合，虽然孩子还有点不相信，但是父母更加地把情感给予孩子，他们相处融合度越来越多。

第四次治疗，关系的相处模式，在这一次的治疗中父亲，母亲，孩子都在治疗师的指导下表达了自己的原有的相处模式，这样的相处模式导致他们的关系的失衡，在治疗师的指导下，让他们从新认识到相处模式，让他们如何在这样的家庭里面找到自己，找到在家里的角色，还能够在这样的模式下相处的状态，每个人都能够学到家的感觉温暖。

第五次治疗，家的回归，关系融合，这一次治疗更多让在这样家里的人，知道了一切都是以“家”为中心，而不在像过去那样都是为了个人，而且在这样的家里的每一个人都知道了自己的角色位置，也都去做好自己的角色位置，把这样的家建设好，在关系的融合上他们明白了，没有对错在关系里面，只是大家走进了一个误区里面，就像走了一个弯路一样，加之一些文化的影响，(死要面子活受罪)那种状态，现在在治疗师的调整下，他们更加的融合更加的亲密，不在是像之前那样的模式了。

第六次治疗，家的自然关系。这一次治疗很轻松，这一对家庭里面的成员大家都知道了这样的家的重要性，关系的理解，他们也懂得了怎样相处，一进来就说，先是母亲说：“我们这个家没有问题了”。父亲也这样说，孩子也点了点头，而且他们做的位置靠在一起了，三个人，父亲的手还时不时搭在母亲后背上，父亲让治疗师指导一下，治疗师，这个时候说，我已经没有指导你们了，你们自己就指导自己了，最后一家三口手拉着手走出治疗室。

最后孩子治疗两周就出院 了，上学了，在这一期间有专家看到孩子症状表情，说需要很久才能治疗好，但是万万没有想到这么快就好了，很多时候在需要家庭治疗辅助的时候，可以让个体治疗事半功倍的效果，特别是那种原生家庭还在影响个体的时间段。